Статья председателя Совета отделения П.М. Филиппова "Как не утонуть в законодательном море"
Как не утонуть в законодательном море.
Позволяет ли нынешняя система образования готовить хороших юристов?
В последнее время качеству юридического образования в юридических вузах
уделяется особое внимание. Об этом свидетельствует бурное обсуждение данной проблемы не только в юридических кругах, но и в общественных организациях, и в органах власти всех уровней. Удалось ли в итоге продвинуться вперед – обиться желаемой цели и наладить-таки выпуск квалифицированных, грамотных и потому востребованных юристов?
О проблемах современного юридического образования сегодня размышляет заслуженный юрист Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор Петр Филиппович Мартынов.
Дорогу талантливым и способным.
- Убежден, что как образование, так и обучение на юридическом факультете и сейчас не хуже, чем раньше. Преподаются все юридические дисциплины, а у студентов есть необходимая литература. Сложность составляет, пожалуй, лишь обилие законодательных актов – международных, российских, региональных, в котором должен разбираться будущий юрист. И тут ничего не попишешь. Усложняется экономическая жизнь. Миллионы людей участвуют в гражданском обороте – строительном, медицинском, фармацевтическом, перевозочном, добывающем и так далее. А поскольку учебного времени на это, увы, не прибавилось, осваивать материал студенту приходится самостоятельно.
Разумеется, будущий специалист в юридической области и должен все знать и держать, как говорится, руку на пульсе. Однако качество современного юридического образования, на мой взгляд, сегодня явно движется в сторону специализации. То есть подготовки «узких» специалистов, к примеру, в области страхования, обороте недвижимости, перевозок, аграрных отношений. Есть же специализация у тех же медиков, инженеров, сельскохозяйственных работников, учителей!
Ныне для сдачи вступительных экзаменов на юрфаке требуется хороший объем знаний по программе средней школы. Стандартный, кстати, в масштабе всей страны. И сам факт приема в вузы по результатам ЕГЭ – хороший стимул для будущих абитуриентов, чтобы они лучше учились в школе. Плюсы здесь очевидны – вузам очень нужны образованные, грамотные и подготовленные выпускники. Не секрет, что ЕГЭ составляется на основании программы обучения в средней школе. Вопросы в тестах – конкретные, требующие четких ответов. В связи с чем, думается, стоит пересмотреть процесс отбора абитуриентов в вузы. Согласитесь, это не лечебные, не санаторные или социальные учреждения. Все поступающие должны иметь равные возможности. А преимущество должно быть на стороне наиболее талантливых и способных ребят.
О правовом нигилизме.
Кстати, сложившаяся система образования на протяжении ряда лет позволяет готовить хорошие кадры. Уверен, что кардинальные перемены и сейчас не нужны. Нужно лишь увеличить количество письменных работ, обязательных по каждому изучаемому предмету каждый семестр. Это, на мой взгляд, позволит улучшить профессиональную подготовку юриста, который сможет потом и деловые бумаги с необходимыми ссылками на нормативные акты грамотно составить, и правильно квалифицировать то или иное действие. Что же касается учебной практики, то ее, как мне кажется, есть смысл вводить после второго-третьего курса на две-три недели, за счет сокращения двухмесячных летних каникул
За время обучения в вузе студент должен успеть поработать в течение десяти дней и в прокуратуре, и в милиции, и в суде, и в адвокатуре, и на крупном предприятии. К слову, это выгодно во всех отношениях не только для него самого, но и для его работодателя. Понимая, что впереди – практика, студент будет лучше учиться, чтобы показать себя с лучшей стороны. В свою очередь, работодатель будет присматриваться к нему как к своему будущему специалисту.
К сожалению, вопрос по поводу практики студентов юридических вузов – самый слабый в системе юридического образования. Многие учреждения отказываются от таких практикантов. Думается, это большое заблуждение. И предложил бы исправить ситуацию путем поощрения тех работников работодателей, которые обучают практикантов.
Я считаю, что преодоление правового нигилизма просто необходимо. Любое решение или действие, не отвечающее требованиям законности или нравственности, должно признаваться несправедливым, подлежащим публичной огласке и осуждению. А юристов, раздающих советы, как обойти законы своей страны, надо увольнять, как профессионально непригодных. Не уважая законы своей страны и поступая безнравственно, они сеют беспредел.
Данная статья опубликована также в газете «Городские вести» от 03.12.2009 г.